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融合共創(chuàng ) 融繪夢(mèng)想 | 光華科技支持首屆番禺區普特融合學(xué)生美術(shù)作品展取得圓滿(mǎn)成功
信息來(lái)源:光華科技2023-07-27

核心導讀

 
723日,廣州市番禺區教育局與廣州市番禺區圖書(shū)館聯(lián)合主辦的融合共創(chuàng ) 融繪夢(mèng)想普特融合學(xué)生美術(shù)作品展圓滿(mǎn)結束。GHTECH光華科技作為本次展覽的支持單位之一,助力培智學(xué)校學(xué)生和普通學(xué)校特殊需要學(xué)生通過(guò)藝術(shù)的方式與社會(huì )建立互動(dòng)鏈接,讓更多人關(guān)注到這群“來(lái)自星星的孩子們”。未來(lái),光華科技將持續響應國家關(guān)于推進(jìn)融合教育的號召,助力特殊兒童更好融入集體、幫助他們健康快樂(lè )成長(cháng)。

在7月13日上午的開(kāi)幕式上,番禺區委常委、統戰部部長(cháng)鄧耀棋在致辭中表示,本次活動(dòng)有聚焦、有合力、有鏈接,聚焦特殊兒童,聚合政府、學(xué)校、社會(huì )力量,將美術(shù)畫(huà)展與公益行動(dòng)相結合,架起特殊孩子與全社會(huì )溝通的橋梁和紐帶。他希望此類(lèi)公益活動(dòng)能更多地開(kāi)展,凝聚更多社會(huì )的愛(ài)心與力量關(guān)注特殊兒童,讓更多的特殊兒童感受到來(lái)自社會(huì )大家庭的溫暖。

 

“融合共創(chuàng ) 融繪夢(mèng)想”普特融合學(xué)生美術(shù)作品展開(kāi)幕式現場(chǎng)

光華科技志愿者代表與現場(chǎng)領(lǐng)導合影

展覽以培智學(xué)校的學(xué)生和普通學(xué)校的特殊學(xué)生為創(chuàng )作主體,通過(guò)藝術(shù)方式與社會(huì )建立互動(dòng)鏈接,用他們的方式表達自己心中的夢(mèng)想,讓大眾從不同視角對特殊兒童有更多的了解,營(yíng)造更加包容、接納、支持的普特融合氛圍。本次活動(dòng)的主要目的,希望讓特殊孩子的美術(shù)作品走出校園、走進(jìn)展廳,同時(shí)有效推進(jìn)區域內普特融合教育的實(shí)踐探索,為特殊孩子更好地融入社會(huì )邁出絢爛的一步。

光華科技志愿隊開(kāi)幕式現場(chǎng)協(xié)助簽到、引導觀(guān)眾參觀(guān)

展覽以作品群的布展方式,通過(guò)不同的主題、布局、風(fēng)格及氛圍布置,發(fā)現創(chuàng )作者在不同的表達方式中閃光的星星點(diǎn)點(diǎn),同時(shí)探討融合美術(shù)教育更多的可能性。

 
 
 
 
 
 
 
 
現場(chǎng)學(xué)生作品展示
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

番禺區培智學(xué)?!犊鞓?lè )的鴕鳥(niǎo)》組畫(huà)部分

番禺區培智學(xué)?!段业谋砬椤?、《雨滴與向日葵》部分作品

光華科技秉承企業(yè)高度的社會(huì )責任感,一直致力于支持教育事業(yè)的發(fā)展,同時(shí)還有一群“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者們赴每年之約,持續關(guān)注廣州番禺培智學(xué)校的特殊兒童的健康成長(cháng)。光華志愿隊去年積極參與了番禺培智學(xué)校六一兒童節校園創(chuàng )意涂鴉公益活動(dòng),用繪畫(huà)、涂鴉與陪伴互動(dòng)等方式,走進(jìn)特殊兒童,傳遞溫暖;今年熱心支持普特融合學(xué)生美術(shù)作品展覽,通過(guò)藝術(shù)架起他們與全社會(huì )溝通的橋梁和紐帶,讓孩子們的世界里有愛(ài)有光。

未來(lái),光華科技將持續響應國家關(guān)于推進(jìn)融合教育,強化特殊教育普惠發(fā)展的號召,給這些可愛(ài)的孩子們多一些關(guān)心和關(guān)愛(ài),讓他們更好地融入集體,也呼吁更多的愛(ài)心企業(yè)和社會(huì )各界人士加入到關(guān)愛(ài)特殊兒童成長(cháng)的行列中來(lái),走近他們生活,幫助他們健康快樂(lè )成長(cháng)。

特殊孩子同樣可以擁有一片天空

讓每一朵花朵都在陽(yáng)光下快樂(lè )綻放

 

 

關(guān)于普特融合

 

 

Q:什么是普特融合?

A:全面推進(jìn)融合教育,強化特殊教育普惠發(fā)展,是國家的重要戰略部署。融合教育是讓包括特殊需要學(xué)生在內的所有學(xué)生就讀于適合其年齡層次及學(xué)習特點(diǎn)的普通班級或學(xué)校,通過(guò)多方的協(xié)同合作,為他們提供高質(zhì)量的、有效的、適合的教育,讓所有學(xué)生都能獲得與其能力匹配的充分的發(fā)展。

 

Q:融合教育對于兒童的意義在哪里?

A:對普通學(xué)生而言,融合教育有利于學(xué)生從不同視角學(xué)會(huì )尊重與接納,學(xué)會(huì )平等合作,提升個(gè)人素養,培養良好品質(zhì)。

對特殊教育需要學(xué)生而言,融合教育讓特殊教育需要學(xué)生在常態(tài)的學(xué)校和班級中,向身邊的小伙伴學(xué)習,共同成長(cháng),提升社會(huì )適應能力。

 

 

新聞來(lái)源:人民日報、南方+、番禺融媒 、番禺培智學(xué)校

文字 | Li Y.C.
編輯 | Li Y.C.
審核 | Lin Z.K / Mai S.X.

 

 

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